随着科技的发展，“技术”成为引领教育走向智能信息化的强大助力。当信息化装备普及率日益升高，如何借助信息技术改变学校传统的教育理念和教学模式，提升教师信息化素养，成为学校思考最多的问题。
在这样的大时代背景与日益明显的教育个性化需求下，一种新型的教育形式——“智慧教室”应运而生。
完整的智慧校园系统包含资讯、文件制度、办事大厅、校园地图等板块。包含的内容囊括综合新闻、通知公告、部门新闻、媒体、学院·部·所·中心，学院(部)讲座、教学督导、智慧校园办事大厅服务流程和各二级单位办公电话等校内网上电子资源。
同时连接GIS校园地图平台，可快速查找校内的建筑名称、地理位置、入住单位等各类地图资源。全文检索功能帮助广大师生用户快速检索到所需的信息和资源，提高资源利用率。
智慧教室作为一种典型的智慧学习环境，是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术推动下而诞生的，是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求。
“内容呈现”主要表征智慧教室的教学信息呈现能力，不仅要求呈现的内容清晰可见，而且呈现的方式要符合学习者的认知特点，有助于增强学习者对学习材料的理解和加工。“内容呈现”包括视觉和听觉两个方面。
“环境管理”主要表征智慧教室布局的多样性和管理的便捷性。智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性，包括教室布局管理，设备管理、物理环境管理、电气安全管理、网络管理五个方面。
“资源获取”主要表征资源获取的能力和设备接入的便利程度，涉及资源选择、内容分发和访问速度三个方面。
4、及时交互（Real-time interactive）
“及时交互”主要表征智慧教室支持教学互动及人机互动的能力，涉及便利操作、流畅互动和互动跟踪三个方面。
“情境感知”主要表征智慧教室对物理环境和学习行为的感知能力。
智慧教室能够让教学更加轻松、自如、惬意，能够真正成为一个“让智慧发生”的地方。
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